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浅谈马克思主义与社会科学研究方法

文章出处:lol外围手机版APP下载 人气:发表时间:2021-10-08 00:50
本文摘要:对立分析法是运用对立统一规律,仔细观察、分析社会现象,以超过了解社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。对立分析法是马克思主义社会学的基本方法之一,它是对社会现象不作定性研究的基本方法,对研究社会现象具备广泛适用性。它不仅能解释现在,而且能预测未来。特别是在对宏观的、简单的社会现象和社会问题的研究,有它精辟的起到。

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对立分析法是运用对立统一规律,仔细观察、分析社会现象,以超过了解社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。对立分析法是马克思主义社会学的基本方法之一,它是对社会现象不作定性研究的基本方法,对研究社会现象具备广泛适用性。它不仅能解释现在,而且能预测未来。特别是在对宏观的、简单的社会现象和社会问题的研究,有它精辟的起到。

关键词:马克思主义社会科学一、融合自己的工作谈谈如何运用对立分析方法对立分析法是运用对立统一规律,仔细观察、分析社会现象,以超过了解社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。对立分析法是马克思主义社会学的基本方法之一,它是对社会现象不作定性研究的基本方法,对研究社会现象具备广泛适用性。它不仅能解释现在,而且能预测未来。

特别是在对宏观的、简单的社会现象和社会问题的研究,有它精辟的起到。作为一名政府服务中心的接线员,就是要为建构和谐社会,确保社会平稳发展而服务。所以在工作中要擅于展开一对一思维,本着严肃端正的工作态度,为社区人们解决问题思想、生活等各种各样的问题:首先,事物都是一分为二的。

在接线员的工作中,难免会各种各样的问题,甚至有时因为事物的两面性,不会遭社区居民的威胁或报复。但作为一名政府工作人员,我们仍然要本着认真负责,微笑待人的工作原则去面临工作中的对立,以否认对立的普遍性与客观性作为正确对待对立的前提。

其次,有所不同发展阶段各有不同的特点。在本人所专门从事的接线员工作中,无论是社区居民之间,还是政府与居民之间,这两者如果不存在问题经常出现,那么对立的双方认同各有其特点;所以,作为法院问题的工作人员,本人在对事物对待有所不同的问题时要根据问题的明确特点展开明确的分析;在解决问题有所不同的问题时也要使用有所不同的解决问题方法,利用对立分析方法与自身的工作具体情况结合运用,才能更佳的解决问题并处置工作上的问题,更佳地为社区居民服务。   最后,对立的普遍性与特殊性是辩证统一的。

在工作中遇上的问题有大有小,也分长短与往复,要想要在工作中能有更加引人注目的展现出,就要擅于做到重点和主流问题。分确切哪些问题是主要的根源性问题,哪些是次要问题,将主要矛盾和次要矛盾的相互关系统筹兼顾,才能将问题的本质充分认识,后用对立分析方法不予解决问题。

   总之,接线员的工作作为社区服务工作的一块核心领域,积极开展服务工作就必需及时精确的把握住这些社会对立热点,了解理解、掌控社区人民的思想状态,通过对对立认真细致的分析,作好自己的本职工作,协助群众理顺情绪,客观看来社会对立和问题,坚决把解决问题实际问题和社区人民思想或生活方面的问题展开纾缓这二者有机融合一起。因此,运用对立分析方法的显然目标不是全然的为了解决问题工作当中某个独立国家的思想问题,而是要利用马克思主义原理及其方法论通过对问题展开分析之后后,经常出现对立的双方都需要正确地调整自己的思想和行动,缺失过去对某一问题的错误认识,提高自身的思想品质。

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二、试用阶层对立与阶层分析方法分析中国现实社会中的某一问题阶层对立归根到底是由于经济利益的有所不同或矛盾而引发的。阶层对立不仅展现出在经济方面,还展现出在政治方面和思想方面。

政治方面和思想方面的阶层对立,又是经济方面阶层对立的展现出和体现。在阶级社会中,各个社会的基本阶层之间的对立,沦为这个社会的主要矛盾。阶层分析方法原是西方社会学中普遍用于的一种方法,也叫社会分层方法,它是以人们的收益、职业、不受教育的程度以及权利等等为标准,将人们区分为各种有所不同的社会阶层,研究有所不同层次之间的人们的社会差异。阶层分析方法是所指在否认人类社会发展到一定阶段区分为阶层并由此产生阶级斗争的前提下,运用马克思主义的阶层观点,从阶层矛盾和阶层斗争的角度分析社会历史现象的方法。

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由于所处阶层的差异,虽然同归属于一个国家的公民,但在公民不应享用的基本待遇上,各个阶层公民之间却不存在极大的对立。尽管我国宪法规定,所有公民都不应拥有教育的权益,但总结领先的农村地区,那些正处于农民阶层的公民,连九年义务教育都无法已完成,人均享有的教师、医生数量严重不足,造成农村地区的农民阶层的不受教育程度相比之下领先于其它阶层。

在一些偏僻的农村地区,不但教学条件劣、自学条件艰难,而且中考时也不会受到近于不公正的待遇:某种程度的中考分数,农村学生有可能难以达到建档分数线,而在北京、上海等大城市却能上很好的大学。例如北京地区中考入学比例已低约80%以上,而在四川、安徽、河南、甘肃农村,中考入学率还严重不足10%。

许多很好的农村学生,因为所处阶层的差异,即使中考分数很高,也上没法大学,甚至还有许多试题经过艰难希望考取了大学,也因家庭交不起学费而退学。所以,当前国家大力提倡“人人平等”,逐步避免阶层观念,大力发展农村教育及其它各项事业,使之前正处于城市中的各个阶层带入到农村当中,为国家的发展共同努力。

通过这一社会现象可以显现出,在过去的时间里,农村阶层与其它阶层之间的对立相当严重引人注目,造成在当今这个阶级社会中,每一个人都在一定的阶层地位中生活,各种思想无下打上阶层的烙印。但我们现在意识到了,在同一社会制度下,正是通过这种内部不存在的矛盾阶层之间的对立和斗争的发展,才推展了整个国家乃至社会的发展,使阶层观念逐步南北兴旺和消失。如果离开了阶级分析的方法,我们不有可能探寻出有这样一条阶级社会历史发展的基本线索。

但是,要求阶级社会历史发展的因素有许多,有些历史现象又不是用阶层分析方法都能说道确切的,所以,无法是通过非常简单获知其阶级属性就不作结论的,而是必须从多方面、多角度展开明确细致的分析,才能做出公允的评价。


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